VÍDEOS E MÚSICAS
UTILIZADOS COMO INSTRUMENTOS MOTIVADORES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
A
apresentação de vídeos educativos e músicas pode ser uma ferramenta útil para
motivar o aprendizado de alunos. Fato já refletido no momento em pesquisas e
atividades coordenadas por professores. As metodologias específicas, ou seja,
vídeos e música revelando-se ferramentas motivadoras apropriadas no processo
ensino aprendizagem, principalmente quando aplicadas de forma
interdisciplinares. Assim, o processo motivacional torna-se facilmente identificado
quando dados estatísticos são obtidos no decurso do tempo, principalmente por
ser a motivação um dos objetivos intrínsecos. A partir dos relatos de
experiências com educadores de variadas disciplinas, percebe-se o prazer
contido na experiência, já que, dependendo das harmonias, melodias,
contrapontos e ritmos, que podem ser estimulantes emocionais, mesmo assim, a
música trabalha a inteligência coletiva de várias pessoas ao mesmo tempo.
Também é importante ressaltar que é possível trabalhar a música em conjunto com
outras áreas da ciência, tais como biologia, matemática, química, física,
língua portuguesa, educação física, história, filosofia, ensino religioso,
sociologia e geografia. Desta forma, os educandos são motivados para um
aprendizado que os auxiliem de forma positiva para que os mesmos consigam
absorver quantitativamente e qualitativamente os conteúdos, por um período de
tempo maior. Enfim, vale ressaltar que o uso de atividades diferenciadas não
retira totalmente a forma tradicional de se lecionar, ou seja, o quadro branco
e o pincel, mas sim são fatores que quando bem trabalhados se complementam, e
também auxiliam na motivação dos alunos pelo processo ensino-aprendizagem. Não
esquecendo que a diversidade das atividades é o ponto crucial de todo processo,
visto que no momento que as atividades se tornam repetitivas o interesse e a
motivação pelo ensino tende a diminuir.
Acompanhe os resultados desta pesquisa abaixo:
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